ทฤษฎีบทวงกลม ม.3 ที่ใช้บ่อยที่สุดคือ มุมที่จุดศูนย์กลางมีขนาดเป็นสองเท่าของมุมในส่วนโค้งที่รองรับด้วยส่วนโค้งเดียวกัน และ มุมในครึ่งวงกลมมีขนาด บทวงกลม ม.3 เทอม 2 แบ่งเป็น 3 เรื่อง คือ มุมที่จุดศูนย์กลางและมุมในส่วนโค้งของวงกลม คอร์ดของวงกลม และเส้นสัมผัสวงกลม
สวัสดีครับ นี่พี่ติว OCM
บทนี้มีทฤษฎีบทหลายข้อ แต่แทบทุกโจทย์ใช้แค่ 5 ถึง 6 ข้อหลัก บวกกับสามเหลี่ยมหน้าจั่วที่เกิดจากรัศมี จำตารางด้านล่างให้ได้ก่อนครับ
สรุปทฤษฎีบทที่ต้องรู้
เรื่อง | ทฤษฎีบท |
|---|---|
มุมที่จุดศูนย์กลาง | เป็นสองเท่าของมุมในส่วนโค้งที่รองรับด้วยส่วนโค้งเดียวกัน |
มุมในครึ่งวงกลม | มีขนาด |
มุมในส่วนโค้งเดียวกัน | มุมในส่วนโค้งที่รองรับด้วยส่วนโค้งเดียวกันมีขนาดเท่ากัน |
รูปสี่เหลี่ยมแนบในวงกลม | มุมตรงข้ามรวมกันได้ |
คอร์ด | เส้นตรงที่ลากจากจุดศูนย์กลางมาตั้งฉากกับคอร์ด จะแบ่งครึ่งคอร์ด |
คอร์ดกับส่วนโค้ง | คอร์ดยาวเท่ากัน ก็ต่อเมื่อส่วนโค้งน้อยที่รองรับยาวเท่ากัน |
คอร์ดที่ยาวเท่ากัน | อยู่ห่างจากจุดศูนย์กลางเป็นระยะเท่ากัน และกลับกันก็จริง |
เส้นสัมผัส | ตั้งฉากกับรัศมีที่จุดสัมผัส |
เส้นสัมผัสสองเส้นจากจุดภายนอก | ส่วนของเส้นสัมผัสจากจุดนั้นถึงจุดสัมผัสยาวเท่ากัน |
เส้นสัมผัสกับคอร์ด | มุมระหว่างคอร์ดกับเส้นสัมผัสที่จุดสัมผัส เท่ากับมุมในส่วนโค้งที่อยู่ตรงข้าม |
1มุมที่จุดศูนย์กลางและมุมในส่วนโค้ง
มุมที่จุดศูนย์กลาง มีจุดยอดอยู่ที่จุดศูนย์กลาง
มุมในส่วนโค้งของวงกลม มีจุดยอดอยู่บนวงกลม และแขนทั้งสองตัดวงกลม
มุม AOC = 100°·มุม ABC = 50°
มุม AOC ที่จุดศูนย์กลางมีขนาด 100° มุม ABC ในส่วนโค้งของวงกลมรองรับด้วยส่วนโค้ง AC เดียวกัน จึงมีขนาดครึ่งหนึ่ง คือ 50° เลื่อน B ไปตรงไหนบนส่วนโค้งใหญ่ มุม ABC ก็ยังเท่าเดิม
ในวงกลมเดียวกันหรือวงกลมที่เท่ากันทุกประการ ถ้ามุมที่จุดศูนย์กลางเท่ากัน ส่วนโค้งที่รองรับมุมก็ยาวเท่ากัน และกลับกันก็จริง
มุมในครึ่งวงกลม
ถ้า เป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง มุม ที่มีจุดยอดบนวงกลมมีขนาด เสมอ เพราะมุมที่จุดศูนย์กลางเป็นมุมตรง
ตัวอย่าง: เป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง และ จงหา เมื่อ และ อยู่บนวงกลม คนละข้างของ
(มุมในครึ่งวงกลม)
(มุมในส่วนโค้งที่รองรับด้วย เดียวกัน)
รูปสี่เหลี่ยมแนบในวงกลม
รูปสี่เหลี่ยมที่จุดยอดทั้งสี่อยู่บนวงกลม มีมุมตรงข้ามรวมกันได้ เช่น ถ้า มุมตรงข้าม
เคล็ดลับที่ใช้บ่อย
รัศมีทุกเส้นยาวเท่ากัน ดังนั้นสามเหลี่ยมที่มีสองด้านเป็นรัศมีคือ สามเหลี่ยมหน้าจั่ว มุมที่ฐานเท่ากัน ใช้ได้แทบทุกข้อ
2คอร์ดของวงกลม
คอร์ด คือส่วนของเส้นตรงที่เชื่อมจุดสองจุดบนวงกลม คอร์ดที่ยาวที่สุดคือเส้นผ่านศูนย์กลาง
ถ้า แล้ว (พิสูจน์ด้วย ด.ด.ด.)
เส้นตรงที่ลากจากจุดศูนย์กลางมาตั้งฉากกับคอร์ด จะแบ่งครึ่งคอร์ด
บทกลับ: ส่วนของเส้นตรงที่ลากจากจุดศูนย์กลางไปยังจุดกึ่งกลางคอร์ด (คอร์ดที่ไม่ใช่เส้นผ่านศูนย์กลาง) จะตั้งฉากกับคอร์ด
เส้นตรงที่ตั้งฉากกับคอร์ดและแบ่งครึ่งคอร์ด จะผ่านจุดศูนย์กลางของวงกลม
คอร์ดสองเส้นยาวเท่ากัน ก็ต่อเมื่ออยู่ห่างจากจุดศูนย์กลางเป็นระยะเท่ากัน
ตัวอย่าง: วงกลมรัศมี 10 หน่วย คอร์ด ยาว 16 หน่วย ระยะจากจุดศูนย์กลางถึงคอร์ดเท่าไร
ลาก ตั้งฉากกับ จะได้
ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส: หน่วย
ตัวอย่าง: เป็นเส้นผ่านศูนย์กลาง ยาว 26 หน่วย และส่วนโค้ง กับ ยาวเท่ากัน โดย หน่วย จงหา
ส่วนโค้งยาวเท่ากัน คอร์ดจึงยาวเท่ากัน:
(มุมในครึ่งวงกลม)
หน่วย
3เส้นสัมผัสวงกลม
เส้นตัดวงกลม ตัดวงกลม 2 จุด
เส้นสัมผัสวงกลม พบวงกลมเพียง 1 จุด เรียกว่า จุดสัมผัส
ทฤษฎีบทหลัก
เส้นสัมผัสวงกลมตั้งฉากกับรัศมีที่จุดสัมผัส
บทกลับ: เส้นตรงที่ตั้งฉากกับรัศมีที่ปลายบนวงกลม เป็นเส้นสัมผัสวงกลมที่จุดนั้น
ส่วนของเส้นตรง 2 เส้นที่ลากจากจุดภายนอกวงกลมมาสัมผัสวงกลมเดียวกัน ยาวเท่ากัน
มุมที่เกิดจากคอร์ดกับเส้นสัมผัสที่จุดสัมผัส มีขนาดเท่ากับมุมในส่วนโค้งของวงกลมที่อยู่ตรงข้ามกับคอร์ดนั้น
ตัวอย่าง: และ สัมผัสวงกลม ที่ และ ถ้า และ เป็นจุดบนส่วนโค้งใหญ่ จงหา
(เส้นสัมผัสตั้งฉากกับรัศมี)
ตัวอย่าง: เส้นตรง สัมผัสวงกลมที่จุด คอร์ด ทำมุมกับเส้นสัมผัส ถ้า อยู่บนวงกลมฝั่งตรงข้ามกับมุมนี้ จะได้ ทันที ตามทฤษฎีบทมุมระหว่างคอร์ดกับเส้นสัมผัส
จุดที่นักเรียนพลาดบ่อย
ใช้ "มุมที่จุดศูนย์กลางเป็นสองเท่า" กับมุมที่รองรับด้วยส่วนโค้งคนละส่วน
ลืมว่ารัศมียาวเท่ากัน จึงไม่เห็นสามเหลี่ยมหน้าจั่ว
ลืมมุม ระหว่างเส้นสัมผัสกับรัศมี
ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัสโดยไม่มีมุมฉากยืนยัน
